Part.01

       “都怪地板太滑，把宝宝摔倒了！”

       类似这样的话，我相信每个人都不陌生，我们小时候摔倒长辈可能就说过，现在家里老人也会对我们的孩子说。 

       这种做法真的正确吗？

       “孩子摔倒就怪地板”这种行为其实是一种错误的教育方式，虽然确实在短期达到了快速止哭的目的，但如果家长经常这样做，就会潜移默化地让孩子产生一种错误的认知：我出问题是有原因的，都是别人的原因。

       妈妈或家人的态度对孩子是有很大影响的，建议宝妈参考以下的方式来安慰宝宝：

鼓励宝宝自己起来

       如果宝宝第一次摔倒，我们就马上把宝宝扶起来，以后很可能每次摔倒宝宝都会躺在地上等着我们扶，而不会选择自己站起来。

       相反，宝宝第一次摔倒就鼓励孩子自己起来，以后再摔倒，孩子也会自己爬起来继续玩。

帮宝宝分析摔倒的原因

       宝宝自己爬起来后，问问宝宝是怎么摔倒的。地滑，我们可以给孩子穿上合适的鞋子；被东西绊倒，我们要告诉孩子玩具或书不能随便乱放。我们要教会孩子如何从错误中总结经验，避免出现同样的错误。

多夸奖孩子勇敢

       宝宝要是自己很快就站起来了，我们一定不要吝啬说夸奖的话，比如“宝宝真勇敢”、“宝宝自己站起来都没有哭，真是大孩子了”等等。宝宝是很享受被夸奖的感觉。

       不要小看宝宝摔倒这个事情，不同的处理方式会有不同的影响。

Part.02

       最近热播的《婆婆和妈妈》综艺节目，秦昊和伊能静谈到了自己的女儿米粒在学校被欺负事情。

       其实，孩子由于对交往方面认知的不成熟，有时会出现“被欺负”或者“欺负别人的”情况，那面对孩子“被欺负”时，家长应该怎么处理呢？ 

       受到“欺负”的孩子急需父母的理解与帮助，因此，父母应耐心地给孩子释放心理压力的机会。

       如孩子哭哭啼啼地来找你，告诉你小朋友欺负他，建议先把孩子拢在自己的怀中，理解同情他的遭遇，并尝试着帮他表达清楚自己的情感体验：“是不是很委屈？是不是很疼？”

       其次，等孩子的情绪平复了，父母可以尝试着让孩子慢慢建立起事情的因果联系和积极应对问题的能力。

如何避免孩子被“欺负”？

1、要注意培养孩子良好的性格

       引导孩子多参与社会性活动，培养他的正义感和自信心。教导孩子有礼貌、懂分享、不霸道；这都是在生活中家长不断示范、熏陶、锻炼出来的。

2、鼓励孩子结交更多朋友

       要鼓励孩子多结交朋友，这样既造就了孩子开朗的性格，例如鼓励宝宝主动向小朋友打招呼以增进友谊，扩大自己的朋友圈子。

3、建议孩子多和团体在一起

       告诉孩子活动的时候，尽量和团体在一起。侵犯者很少愿意向团体中的一个人挑衅。

4、提前教应付“小霸王”的方法

       教孩子自己严肃大声地向对方表达抗议：“我不喜欢你打我。”、“你打人是不对的！“使对方知道打人的行为是不受欢迎的；

       又如“你实在想要这个玩具可以拿你的跟我换，如果你打人，我就不跟你玩儿了！”这样处理一般就能有效地结束冲突，不伤感情。

       家长须认识到在小朋友的打闹是正常现象。家长应尽可能地放手让孩子们自己去解决问题。

Part.03

       不管孩子是摔倒、被欺负等情况，家长的第一反应会直接影响孩子未来的性格。

谁家的孩子，走路没摔过呢？ 

谁家的孩子，没受过欺负呢？ 

       很多父母，可能都会在第一时间说出宠溺或者难听的话： 

“让你别爬了，非要爬！”

“都怪地板把宝宝摔了”

“这么简单的事情也做不好！” 

       对于小孩子来说，对所发生事情的态度往往不是他自己能顿悟的，而是父母通过言语、行为上的表现来引导的。

       单单一句话，真的可以影响到孩子积极与消极的性格。

       那么，做家长的我们，应该怎么聪明地说出“这句话”，让孩子面对困难与错误，给他一个积极向上的人生态度呢？

先鼓励正确的方面

       孩子天生都很敏感，其实很多时候，在他犯错的那一刻，他自己也知道错了。但如果你上来就给他一个劈头盖脸的责备，他就会变得消极。所以，先说点好话，总不会错。

语速语调有讲究

       除了说话的内容外，我们还要注意讲话的语调。 

       同样一句话，如果你音调很高，语气很重，孩子听见了首先的反应就是抗拒与防御。

       相反，你应该用比较低的语调和平缓的语气，先夸赞孩子做的正确的方面，然后再在适当的时候引出孩子的错误与风险。

父母要积极地以身作则 

       孩子都是天生的模仿专家。如果孩子的父母本身每天都是负面情绪。那么孩子当然也会下意识地变得消极、负面。

       因此，父母用平和、包容的态度，鼓励孩子多尝试，并适当为自己的尝试承担相应的正负后果，培养其责任意识。 

       其实，决定孩子性格的，并不是一句话，而是无数句相同的话。 

       他就是一张白纸，不管是涂上消极的黑色，还是积极的红色，不管是一身怨气，还是面带微笑。 

       手握水彩笔的，永远是那位幕后的画家——家长。

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